12月28日，在2005年即将来临之际，学院召开了新年教师座谈会。30多位教师/导师围坐在一起，就教学与培养中的经验进行了交流，对下一步的教学工作提出了改进建议。
潘辛平院长在对各位老师表示了新年祝福，就学院的工作向各位老师/导师进行了通报。经过三年多在教学培养上的不断创新和探索，软件学院的品牌已经得到了社会的逐步认同，不只是在读学生的认同，更使报考学生的忠诚度节节攀升；培养体系上，从寻找适合学院培养特点的老师讲课发展到把硕士培养的知识体系与IT职业发展体系做了相关研究，为信息高层次IT人才培养提供更契合的模式。在对IT工程硕士与传统硕士的培养特点差异的深入研究上，软件学院结合学生特点，在研究能力上、知识传授上进行了不断创新。特别注重培养学生的技术应用能力的研究素质，并通过金融科技研究中心这样的行业应用研究中心，把研究、学生培养与行业共性前瞻性问题结合。潘院长希望通过不断的沟通，让大家了解软件学院所从事的事业并加入进来。
王颖副院长则就电子与通信工程、计算机技术、控制工程领域的培养方案向各位老师进行了介绍，对增加讨论课和实验课的教学实践与各位老师进行了交流。讨论时一些老师提到“自然辩证法”等基础课程时，王院长认为这样的课程很重要，软件学院希望通过类似的课程培养学生的人文精神，通过启发学生的思维，让学生知道自我发展如何与企业目标相结合。讨论到论文时，王院长称学院通过论文的严格要求，培养学生独立主动地思考和科研能力。
老师们结合企业实际就教学培养中碰到的问题，进行了探讨。国家广播电影电视总局设计院副总工程师熊蔚明博士认为目前毕业生的实践能力普遍有欠缺，很难把知识和工程实践很好的结合，而中科院研究生院软件学院通过带着行业背景和应用问题的学生培养，很好的解决了目前信息业人才需求的难题。在就课程如何开授时，与会老师普遍认为要针对学生特点开课，把学科基础知识和实际应用案例结合起来，在培养学生能力的基础上，提高其实践应用能力和综合素质。对实验课和讨论课的教学，老师们各抒己见，最终的目的还是促进学生互动、师生互动，从而实现不同行业和背景的学生就同一主题的交流，这个过程中很可能就会获取新的思想，更快提高自己。
整个座谈会气氛热烈，老师们普遍反应软件学院的培养模式非常好，表示将不断参与到软件学院的教学培养中。 |
