为进一步了解课程教学与论文培养工作，学院于4月6日召开了教学研讨会。相关专业课程的授课教师、论文导师共30人参加了会议。研究生院吕晓澎副院长出席会议，并为新增授课教师和导师颁发了聘书。
会上，潘辛平院长对学院的教学培养工作向大家进行了通报，就对IT人才培养的思考与各位老师进行了交流。自2005年开始，学院在软件工程基础上增加了电子与通信工程、计算机技术和控制工程三个培养领域，在读学生数达到900多人；在国际合作上，与香港理工大学合作培养软件科技理学硕士学位研究生逐步走向正轨，在读学生数也有50多人。学院将在“精技术、懂管理、会做人”的培养目标下，不断推进教学培养工作，不断探索工程教育的新模式，满足IT产业、国民经济对高素质IT人才的需求。在这个目标下，潘院长与老师交流了教与学的过程，提出应用型人才更需要培养研究能力，需要培养快速适应新问题的研究方法。
谈到工程硕士人才培养，研究生院吕晓澎副院长颇有感触。吕院长从自己多年的教育管理实践角度，指出工程硕士这种新的教育模式是对传统教育的改革探索，是经济发展对工程型人才需求的必然。因为与产业实际需求接轨，因此工程硕士教育对质量要求更高，教学和教师的知识体系要因需而变，否则不能满足学生和产业发展的要求。
之后，老师们就课程教学与论文培养中的经验进行了交流。针对课程教学，老师们提出在调查学生差异基础上，让同学们了解该课程的内容和特点，提出需要具备的基础和专业知识，使授课覆盖绝大多数同学的需求；就学生中继续存在的差异问题，可以通过实验和讨论的方式，让不同的同学得到与自己水平相适应的知识和锻炼；对于课堂上师生互动，老师们认为非常重要，提出案例教学、针对问题讨论等在自己课堂上实施的办法；为了满足学生工程实践的培养特点，提出了建立实验室、或者模拟试验方式的建议。对于论文培养，论文导师从自己带学生体会中，提出严格要求、发掘学生兴趣、调整在职同学由工作报告到开展研究上来等多种方式，使论文工作顺利高质量的进行。
软件学院王颖副院长对老师们的工作和建议表示感谢，希望在此基础上进一步提高教学培养质量，也希望软件学院这个平台能增进老师们的沟通互动，为来自不同领域的老师提供共赢的机会。 |
